V praxi používania reči jeden účastník prevoláva slová a druhý podľa nich jedná; pri vyučovaní reči sa však stretneme s tímto procesom: učiaci sa predmety pomenováva. T.j. povie dané slovo, keď učiteľ ukáže na daný kameň. - Ano stretneme sa tu s cvičením ešte jednoduchším: žiak opakuje slová, ktoré mu učiteľ prednáša - v oboch prípadoch ide o procesy podobné reči.